A partir de una propuesta metodológica para profundizar el surgimiento de la Burguesía en el siglo XV se creó un proyecto transversal Vinculando a las asignaturas de Teatro, Lengua Castellana y Ciencias Sociales, con los estudiantes de grado Octavo. Con el propósito de reforzar las competencias de dichas asignaturas, se planteó la radionovela como un espacio lúdico de aprendizaje, en el que los estudiantes no solo fortalecen sus conocimientos en historia, sino que desarrollan sus habilidades comunicativas y expresivas. En este espacio los estudiantes recrearon la sociedad burguesa creando los diálogos, personajes y situaciones de la época.